La información para los pacientes prolonga sus consultas más allá de los pocos minutos que usted puede pasar viéndolos cara a cara. Podrá aumentar aún más el cumplimiento con la terapia y la cooperación usando materiales didácticos que ayuden a los pacientes a aprender y recordar sus recomendaciones más claramente.
Cómo escoger materiales impresos
Procure asignar materiales educativos que concuerden con la complejidad y diversidad de sus pacientes; la clave radica en conseguir la idoneidad general. Trate de seleccionar materiales impresos que contengan:
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Enfoques y objetivos enunciados con claridad.
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Titulares que presenten conceptos clave para personas muy ocupadas, en proceso de investigación o con bajo nivel de lectura.
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Instrucciones pormenorizadas.
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Consejos prácticos para mejorar la vida cotidiana.
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Nivel lingüístico que concuerde con el de la mayoría de sus pacientes.
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Traducciones, si su población de pacientes lo amerita.
Cómo usar los materiales
Procure asignar materiales educativos que concuerden con la complejidad y diversidad de sus pacientes; la clave radica en conseguir la idoneidad general. Trate de seleccionar materiales impresos que contengan:
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Recalque los conceptos fundamentales Para desarrollar el consentimiento informado, abra el folleto o panfleto y póngalo de cara al paciente. Hojéelo y coloque un círculo o resalte las páginas de mayor importancia para que el paciente las lea. Anote cualquier comentario que tenga y señale los espacios interactivos creados especialmente para que el paciente escriba sus propias notas en el folleto.
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Compruebe si el paciente ha entendido Pida a sus pacientes que le repitan sus explicaciones complejas. Observe la cara o el lenguaje corporal del paciente en busca de signos de preocupación y, de ser necesario, vuelva a formular sus instrucciones en frases más sencillas.
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Involucre a los familiares del paciente Cuando los pacientes están abrumados por adversidades, como por ejemplo un diagnóstico de Alzheimer, sugiérales que traigan a un compañero que pueda escuchar las instrucciones que usted les da. Esto le ahorrará tener que repetir instrucciones y mejorará el apoyo que el paciente recibe en su casa.
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Potencie el éxito Mejore el cumplimiento de la terapia reforzando las habilidades que dan confianza y motivación al paciente. Por ejemplo, si una paciente está entusiasmada porque la dieta baja en grasas le está bajando el colesterol, potencie su éxito explicándole que puede reducir su colesterol aún más haciendo ejercicios.
